Vẽ biểu đồ thích hợp và nhận xét về số lượng học sinh phổ thông phân theo cấp học các năm học 1992 - 2005.

Admin: Tài trợ bởi: HLT.vn - Cung cấp cà phê và máy cà phê - 24/10/2016

Cho biểu đồ sau đây về số lượng học sinh phổ thông phân theo cấp học các năm học 1992 - 2005. Từ bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ hãy nhận xét và rút ra những kết luận cần thiết. (Đơn vị Nghìn học sinh)

Năm học	1992/1993	1997/1998	2004/2005
Tổng số	12911,1	17073,6	16649,2
Tiểu học	9527,2	10431	7304
Trung học cơ sở	2813,4	5252,4	6371,3
Trung học phổ thông	570,5	1390,2	2973,9

Hướng dẫn giải:

1-Xử lý số liệu và vẽ biểu đồ.

- Tính tỉ lệ học sinh của từng cấp học so với tổng số. Đơn vị %

Năm học	1992/1993	1997/1998	2004/2005
Tổng số	100	100	100
Tiểu học	73,8	61,1	43,9
Trung học cơ sở	21,8	30,8	38,3
Trung học phổ thông	4,4	8,1	17,9
Bán kính đường tròn	2cm	2,3cm	2,2cm

Biểu đồ cơ cấu học sinh phân theo cấp học

2-Nhận xét

a- Tổng số học sinh

Trong cả thời kỳ (1992- 2005) tăng lên 1,290 lần.

Trong thời gian từ 1992/1993 tới 1997/1998 tăng 1,322 lần.

Thời gian giữa năm học 97/98 và 04/05 số học sinh giảm 3,3% tương đương với 424,4 nghìn học sinh

Số học sinh tăng lên trong cả thời kỳ là do... (HS tự trả lời)

b- Số học sinh theo các cấp học tăng khác nhau.

Tiểu học: Chiếm số lượng lớn nhất trong các cấp học. Sau 13 năm giảm 3127,0 nghìn học sinh. Kết quả tỉ trọng học sinh trong tổng số giảm từ 73,8% còn 43,9% năm 2005. Số học sinh Tiểu học chiếm tỉ lệ lớn là do tỉ lệ trẻ em sinh được huy động tới trường ngày càng cao, Nhà nước phổ cập tiểu học. Số lượng và tỉ trọng HS Tiểu học giảm có liên quan tới gia tăng dân số giảm mạnh vào những năm 1990 – 1994.
Trung học cơ sở: Chiếm số lượng thứ hai sau HSTH và tăng liên tục cả về số lượng và tỉ lệ. Số lượng tăng 2,26 lần... Học sinh THCS trong tổng số tăng dần từ 21,8% lên 38,3% năm 2001. Số học sinh THCS tăng lên là do gia tăng dân số cao vào những năm 1985 – 1990, tới nay nhóm trẻ em sinh ra vào thời kỳ này đang ở bậc học trung học cơ cở. Số lượng HS THCS tăng còn do nhu cầu học lên THPT để nâng cao trình độ
PTTH: Chiếm số lượng ít nhất trong tổng số HS. Tính chung sau 13 năm tăng 1583,7 (5,21lần). Kết quả số học sinh PTTH trong tổng số tăng dần từ 4,4% lên 17,9% năm 2005. Số học sinh THCS tăng lên là do nhóm học sinh này được sinh ra vào thời kỳ đầu những năm 1980, khi bùng nổ dân số ở mức cao.... Đa số HSTHCS đều muốn học lên bậc THPT để thi vào đại học.

KL: Cơ cấu học sinh phổ thông phản ánh rõ nét sự gia tăng dân số, chính sách giáo dục và tâm lý của xã hội cũng như của thanh, thiếu niên.

Vẽ biểu đồ thích hợp và nhận xét về số lượng học sinh phổ thông phân theo cấp học các năm học 1992 - 2005.

Xem thêm tại đây... Sưu tầm bởi www.NguyenDucHanh.net

Vẽ biểu đồ thích hợp và nhận xét về số lượng học sinh phổ thông phân theo cấp học các năm học 1992 - 2005.

Bài viết liên quan:

Thông tin liên hệ